中班拍球比赛用什么球幼儿园中班体育教案 花样篮球

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1、幼儿园中班体育教案《花样篮球》篇1目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。增强合作精神，提高竞争意识。培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动设计：单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。

2、幼儿园花样篮球教案1使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。活动设计：单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。

3、锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

中班拍球目标及指导要点

中班拍球目标及指导要点如下：教课目标，原地单手拍球活动学习要求孩子们掌握这项活动的要领，并且单独能够完成任务。

活动目标初步学习和掌握拍球的运动技能，提高手眼协调能力。体验成功的乐趣。活动重点：初步学习连续拍球。活动准备皮球人手一个，录音机，光盘。

、培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体育器械。1能主动配合老师参与各种游戏活动，能与同伴合作愉快。

而且拍球的时候不能够拿掌心去拍球，手要呈虚握状，用手指肚去拍球。这样拍球，才不会把球拍飞，避免成为球带着人运动。同时我们在练习的时候，要要求两脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体要稍微前倾，拍球的时候，眼睛和身体始终要跟着球去运动，这样才能正确的去练习排球。

幼儿园拍球是多大的?

1、教孩子拍球应循序渐进。一般来说，3-4岁小班幼儿以双手滚、抛球，原地拍球为主；4-5岁中班幼儿在小班基础上增加接球、变化拍球，行进直线运球；5-6岁大班幼儿增加单、双手传、抛、接球、投球，行进曲线运球。注意交替轮换玩法。

2、拍球是幼儿园中常见的户外活动之一，能够提高幼儿的手眼协调能力，促进幼儿身体素质发展和动作发展，也有益于幼儿认知能力和社会性的发展。4-5岁是拍球动作发展的转折时期，幼儿从低水平向较高水平发展，实现了质的飞跃。

3、拍球是锻炼幼儿身体的良好手段之一，但是由于我们教师自身有的时候对拍球的要点及要求等知识的匮乏，往往在运用的时候会导致孩子学不会正确的拍球。记得有一次，在上户外活动课，我们班的孩子和别班的孩子一起在场地上拍球的时候。

4、超脑力为你解答家长你好：孩子用球可以选用橡胶的按摩球。要考虑孩子的年龄问题小班：要大球颜色要鲜艳（最好是皮子有摩擦的，便于幼儿控制）中班：颜色要多一些，可供幼儿选择。大班：球相应的比小中班的要小，种类要多。如果是家庭练球家长也要有球和孩子一起练习效果会好。

5、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

6、熟悉程度都是比较陌生的。在原有的基础上，针对幼儿拍球要从原地不动拍球开始，简称“原地拍球”，把这种拍球方式看成是幼儿往后学习的出发点和起点。原地拍球顾名思义，就是站在自己的位置不移动的拍球。

中班幼儿拍球特点

1、中班：双手拍球。大班：单手拍球。拍球是幼儿园中常见的户外活动之一，能够提高幼儿的手眼协调能力，促进幼儿身体素质发展和动作发展，也有益于幼儿认知能力和社会性的发展。4-5岁是拍球动作发展的转折时期，幼儿从低水平向较高水平发展，实现了质的飞跃。

2、拍球的时候，眼睛和身体要始终跟着球移动，眼随球走，球进人进，球退人退，手脚动作协调一致。

3、同时我们在练习的时候，要要求两脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体要稍微前倾，拍球的时候，眼睛和身体始终要跟着球去运动，这样才能正确的去练习排球。只有教师掌握了相关的排球要点和知识，才能让幼儿用正确的方式进行排球练习。

4、中班幼儿拍皮球的要求掌握拍球动作要领，用正确的姿势多练习两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指分开，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰当用力“按压”球。球在弹跳时，手要跟着球的走向“扒近”或“推远”球。看球的高低调整力量大小，等到球跳到最高处时再给它一个向下的力。

5、中班拍球达标是50个，优秀70个。拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指根据球的高度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，一定要用力弯曲，手指的其他两个关节要保证不弯曲，所有手指一起用力。拍球活动非常受幼儿喜欢。

中班体育教案:小波的皮球

1、中班体育教案：小波的皮球1游戏目的：训练幼儿倒退走的能力，发展幼儿的平衡性和协调性，培养幼儿敏锐的观察能力。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。游戏规则：准备三张报纸和三个皮球，三个幼儿一组，进行游戏比赛。把皮球放在报纸上，让幼儿背对着终点线。

2、物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带幼儿经验准备：a、会拍球b、初步知道在运动中如何保护身体。活动过程：幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。（1）身体各部分的准备。（2）幼儿自由玩体育用具。

3、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。游戏：小皮球跳回家。（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。（2）幼儿自己练习。（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

4、培养幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：收集各种球类：皮球。活动过程：筹划方案，收集球。对中班组各班开展两人原地抛接球进行计划筹备，撰写班级健康特色活动方案。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助